《家庭教育小学六年级》第四章 关注孩子的人际交往

       每个人都是社会的组成部分，一个人离开了社会，离开了同他人的联系都不可能生存。孩子从出生起，都要有“自然人”逐步转化为“社会人”，这种转化过程就是孩子成长的过程，也是孩子学习、发展、自我完善的过程。孩子在自我完善中的每一次成功，都离不开他的支持和帮助。爸爸妈妈们，让我们有意识的引导孩子处理人际关系，培养孩子的人际交往能力吧。

       一、人际交往很重要。

   ——通过人际交往，我们可以交流各种思想、观点，传递信息，通过优势互补，彼此影响对方的知觉、思维和态度体系，最终在认识别人的过程中，认识自己，改变行为。

——每个人都和他人联系在一起，而与他人的关系态度，将在很大程度上决定个人成就大小，决定个人的工作环境和生活质量，影响个人的先进情绪。

——人际交往智能是学生适应未来社会的需要。

——同辈群体在青少年的生活中普遍存在他们交往频繁，时常聚集，彼此间有着很大的影响。

      二、知晓孩子的交往需求：交往是每个人的基本心理需求、交往是孩子个性发展的需求、六年级孩子人际交往的特点。

——人类需要像今天一样，从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

——交往有益于孩子智能的发展、交往有利于孩子个性的发展和社会能力的增强、交往有利于孩子了解自己、了解他人；交往有利于孩子身心健康的发展。

——六年级孩子的人际交往关系可用一句话来概括：与家人关系缓和、异性之间不再排斥。

         母子关系趋向缓和、父子关系更亲密、对待兄弟，姐妹会忍让、与同性别的朋友相处得很好、开始关注异性朋友。

三、成为孩子人际交往的引路人：帮助不合群的孩子走出孤独、指导孩子树立正确的友谊观、鼓励孩子进行社会交往、做好孩子和老师关系的桥梁。

           小贴士：家庭中，父母的关系会对个人产生巨大的影响。调查研究表明，父母经常吵架，对孩子造成的不良影响大于父母离婚对孩子的影响。原因是父母是孩子最亲近的人，孩子长期目睹父母家互相敌意、贬低对方，这些都会使孩子产生不安全感、不信任感、怀疑困惑等消极情绪，很可能造成孩子人际关系障碍，难以妤别人建立信任关系。

      家长一定要了解孩子的教育需要形成合力，学校老师、家庭家长、社会、缺一不可。而家长，因为与生俱来的教育优势——和孩子有足够的亲近感，更需要发挥桥梁的作用。