《家庭教育小学三年级》第四章 告诉孩子学习是需要付出努力的（2）

小贴士：

1. 关注孩子的专注力和学习速度，让孩子尽快度过这种不适应，比如孩子在家里做作业，家长不要轻易去打断，要给他规定一个时间，完整地完成作业。

2. 孩子出现不适应，以后家长不要过度紧张和焦虑，放平心态，不要唠叨，不要给孩子提太多要求。

3. 相信孩子不适应是暂时的，家长可以及时与学校、老师沟通，共商对策。

4. 多看孩子的优点，让孩子有自信。

5. 多和孩子一起阅读，聊聊书，让彼此拥有更多的共同语言。

小案例：

       我女儿三年级了，开始写作文了。说实在的，我们家孩子看书还是很多的，平时在家里讲话也是经常语出惊人，让我都觉得她说得很好。可一到写作文的时候，孩子就特别吃力，一憋就是半天，只要有作文家庭作业的那一天必然会写到晚上10:00左右。写出来的东西也是干巴巴的，完全没有平时语言的灵性。于是我就教怎么写，可我发现写到后来，还是变得有很强的依赖性，写的作文，大部分是我的语句。我意识到可能是孩子的语言能力和写作能力，没有协调发展，她在写作的时候书写的速度赶不上语言的能力，等她写到那里时，已经忘了她刚才想的是什么了。后来我就有意识地找孩子聊天，比如老师说要写一篇关于秋天的作文，我就有意识地问她，秋天，我们在老家，你会看到什么，它们是什么样的。然后，把孩子和我的对话录音偷偷录了下来。等她写这篇作文的时候，我就放给她听，告诉她，你和老爸聊天说的那些话，就是一篇很好的作文。渐渐地孩子也不畏惧写作文了。上一次独立写了一篇作文，破天荒地被老师打了五颗星，并作为范文在班级朗读，孩子非常高兴，说她自豪极了。

小案例：（告诉孩子学习是需要付出努力的）

     新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。